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课程负责人制度有利于实施跨学科、跨学院课程建设。课程负责人通过全面参与课程各教学环节,保障教学质量、提升教学水平。高校应进一步加强跨学科课程建设,提供多样化保障措施,发挥课程负责人制度的优势,提高人才培养质量。
新工科背景下课程负责人制度建设的实践探究
【摘 要】
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课程负责人制度有利于实施跨学科、跨学院课程建设。课程负责人通过全面参与课程各教学环节,保障教学质量、提升教学水平。高校应进一步加强跨学科课程建设,提供多样化保障措施,发挥课程负责人制度的优势,提高人才培养质量。
【机 构】
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安徽工业大学建筑工程学院
【出 处】
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安徽工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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安徽省高等教育教学改革研究项目(2018jyxm1127),安徽省高等学校省级质量工程项目(2020kfkc104,2018kfk094),安徽省“双基”建设项目(皖教秘高[2020]165号)。
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