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该文通过问卷调查的方式,旨在了解大学英语一年级学生的课外听力情况。调查结果表明,学生用于课外听力的时间较少,在课外听力的策略上存在较大问题。为了提高课外英语自主听力能力,建议采取后摄自主模式,通过使用学习者合同和课外听力日记,在英语教师的监控下来改善课外听力环境,提高学生的课外自主听力能力。
大学英语一年级学生课外听力情况调查与后摄自主听力
【摘 要】
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该文通过问卷调查的方式,旨在了解大学英语一年级学生的课外听力情况。调查结果表明,学生用于课外听力的时间较少,在课外听力的策略上存在较大问题。为了提高课外英语自主听
【机 构】
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湖北工业大学外国语学院
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
：
2007年03期
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