【摘 要】
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<正>随着新课程改革的深入,教学的有效性成为教育工作者们越来越关注的话题。但是人们关注的焦点一般集中在新课教学上,往往忽视了复习课的有效性。九年级学生时间紧,任务重,
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<正>随着新课程改革的深入,教学的有效性成为教育工作者们越来越关注的话题。但是人们关注的焦点一般集中在新课教学上,往往忽视了复习课的有效性。九年级学生时间紧,任务重,根本不可能用课外时间来复习历史,所以还是要抓住课堂45分钟的时间,打造高效课堂,提升历史复习的有效性,完成历史中考最后的冲刺。下面我就谈谈自己在教学中的一点体会。首先,教师要认真解读"考试说明"、《初中历史课程标准》等,把握命题方向。"考试说明"是中考命题的指导性文件和重要依据之一,它主要回答了中考考什么和怎么考的问题。认真解读"考试说明",可以更好地了解和把握考试的目标(要求)、命题范围(内容)、试题的难度、考试方式与试卷结构等内容,
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