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写作的过程,就是学生参照一定的图式展开想象、构思的过程。因此,丰富学生各种表达图式的积累,在写作实践中帮助学生修复、完善已有的图式,并形成一定的整体、全局观念,那么,学生习作时将有路可循,有章可依,左右逢源。
运用图式,让写作左右逢源
【摘 要】
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写作的过程,就是学生参照一定的图式展开想象、构思的过程。因此,丰富学生各种表达图式的积累,在写作实践中帮助学生修复、完善已有的图式,并形成一定的整体、全局观念,那么,
【机 构】
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江苏省南京市金陵小学
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2017年22期
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