【摘 要】
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基于中国30个省、市、自治区的面板数据,运用门槛面板模型考察中国研究生教育与经济增长的非线性关系,结果发现：研究生教育对经济增长的影响存在显著的双重门槛效应,当人均GDP
【基金项目】
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江苏省社会科学基金青年项目“江苏省高校科研团队创新绩效评价与影响机制研究”(15JYC002)
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基于中国30个省、市、自治区的面板数据,运用门槛面板模型考察中国研究生教育与经济增长的非线性关系,结果发现：研究生教育对经济增长的影响存在显著的双重门槛效应,当人均GDP较低时,研究生教育促进经济增长,当人均GDP跨越门槛值时,这种正向作用有所增强,与此同时物质资本相比人力资本对经济增长的贡献率更高。
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