“快起床啦！洗脸刷牙喝水换衣服吃早餐，快快快！要迟到啦！”大清早，我耳边就响起了妈妈的起床奏鸣曲……
　　我懒洋洋地坐起来，睡意朦胧地睁开眼睛，一看时间，快七点了！我急忙蹦下床，刷牙洗脸换好衣服，背上书包就要上学去。
　　这时，坐在餐桌前的爸爸叫住我：“你还没有吃早餐呢，有你爱吃的番茄炒鸡蛋。”我一听有番茄炒鸡蛋，口水都要流出来了，肚子也咕咕地叫起来。我急忙跑到餐桌前狼吞虎咽地吃起来，很快就把早餐吃完了。
　　妈妈的上学奏鸣曲又响起来：“上课要专心，不能搞小动作，认真思考，大声朗读，考试时要检查十遍……”“知道了……”我背起书包连蹦带跳地冲出家门。
　　快乐的一天又开始了！
　　（指导老师：林园员）
　　本期的图是一个几乎每天都在上演的生活场景，小朋友们却可以根据自己的亲身体验写出了不同的故事。兰雨璇小朋友运用平时积累的好词好句，如“迷迷糊糊、匆匆忙忙、香喷喷、狂奔、气喘吁吁、咕噜咕噜”这些词语，把一个晚睡快迟到的孩子的上学经历写得特别好。覃泽铭小朋友开头通过别样的梦境引入，引人入胜。蒙绍睿小朋友用动作描寫，即“爬、叠、穿、洗、背、冲”一系列动作把一个快迟到的孩子描写得立体形象。李岱璘小朋友通过语言描写把妈妈的唠叨比喻成奏鸣曲，写得特别贴切。这些写作小妙招真是太棒了，值得大家学习哟！