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在小学语文课堂教学中对学生的阅读教学是教学活动的主要部分,它是我们每一个人今后进行阅读和其它阅读的基础.边远农村教师在实施课堂阅读能力培养的途径、方式、方法等方面所感到的困惑.本文主要从“确立阅读目标”、“发展学生个性”、“激励发展学生思维”、“开放课堂阅读能力培养”这四个方面对语文课堂阅读能力培养进行探讨.