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运用“症状自评量表（ＳＣＬ－９０）对１０８名学习不良学生和１１２名非学习不良学生进行比较测验，结果表明，学习不良学生的心理健康水平明显低于非学习不良学生，初三年级非学习不良学生的心理健康水平低下表现尤为明显，根据所测查的数据，并结合多方面的调查研究结果，提出解决农村初中学习不良学生心理健康水平低下的相应对策。