【摘 要】
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语言是人们交流思想、传递信息、相互沟通的交际工具,交际功能是语言的最基本的功能。中学英语教学目标之一就是培养学生跨文化交际的能力,而语法又是各种语言结构的基础,因
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语言是人们交流思想、传递信息、相互沟通的交际工具,交际功能是语言的最基本的功能。中学英语教学目标之一就是培养学生跨文化交际的能力,而语法又是各种语言结构的基础,因此在新课标改革实施背景下,从重视语法的翻译法教学的阶段,到注重对学生实际运用语言能力培养的交际法教学的阶段,这是教学的革新,也是时代的进步。如何处理好新教材中的语法教学问题就显得尤为重要了。本文将以新课改的要求,创设情境,促使学生主动参与语法探究;归纳演绎,引导学生自我构建语法规则;及时复习,使"短时记忆"转化为"长时记忆",从而使初中的语法教学行之有效,进一步培养学生的自主学习能力和创新精神。
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