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在德育过程中，高校辅导员将自身的人格、情感、意志等因素高度融入德育的方法和内容来影响大学生，使德育的过程成为主客体高度融合的动态发展过程，以实现其教育目的。因此，教育者的人格魅力及其对于教育方法的选择是德育过程中不可忽视的因素，它将直接影响受教育者作为德育主体的主观能动性的发挥，影响德育过程的状态及德育的实效性。本文对高校辅导员人格魅力在大学生德育中的作用进行了分析。