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PBL作为一种创新教学模式,在高校教育教学改革中方兴未艾。基于PBL教学模式对高校心理学课题研究教学进行了实践,考察了学生对基于PBL教学模式的高校心理学课题研究教学效果的评价,并对PBL模式在高校心理学课题研究教学中的实践进行了反思,为继续改善和优化高校课题研究教学提供参考依据，本文针对这一内容进行简单分析，以期为具体的教学实践提供一定的指导性作用。