【摘 要】
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本文以重庆财经职业学院《管理会计》课程改革与创新为例,自2020年起开始对管理会计课程线上线下混合式教学进行探索和尝试,经过两轮试验,构建了线上学生自学慕课资源,线下学生到企业调研,教师进行答疑解惑,全方面拓展学生跨学科思维的混合式教育教学模式,激发了学生学习兴趣,拓展了学生思维,培养了学生独立自主,发现问题,解决问题的能力。
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本文以重庆财经职业学院《管理会计》课程改革与创新为例,自2020年起开始对管理会计课程线上线下混合式教学进行探索和尝试,经过两轮试验,构建了线上学生自学慕课资源,线下学生到企业调研,教师进行答疑解惑,全方面拓展学生跨学科思维的混合式教育教学模式,激发了学生学习兴趣,拓展了学生思维,培养了学生独立自主,发现问题,解决问题的能力。
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