父母都是“学霸”，孩子却是“学渣”，怎么破？近日，北大教授丁延庆的吐槽让很多人心有戚戚。他调侃道，给女儿辅导作业“非常困难”，自己在经历了痛心疾首、怀疑人生后，终于接受了“女难如己”的现实。
　　（5月21日 《北京日报》）
　　辅导作业抓狂也好，崩溃也罢，尽管并非所有的父母都是名校“学霸”，但有类似丁教授这般心路历程的那可太多了。为人父母者，自然都盼着孩子能平安平顺、成功成才。那些自己十年寒窗、闯出天地的，往往有“青既出于蓝，怎能又怎会不胜于蓝”的执念。反之，那些自己志向未酬、心存遗憾的，则多巴望孩子远超父母、圆梦遂愿。都是“为了你好”，可路就这么一条，一旦孩子成绩平平和自己当年“不能比”，或者和自己早送晚接、砸钱补习的投入“不能比”，又或者看着还行但和“别人家的孩子”“不能比”，一些父母就会颇为失落乃至极度上火，能“心如止水”“接受现实”已是不易了。
　　“父母之爱子，则为之计深远。”为孩子多考虑、为孩子多付出本身是令人感动的。但在焦虑的同时，可能我們又不得不清醒地想一想，在我们划定的单向赛道中，是否真的就有孩子的幸福人生？以我们目前选择的度量指标，是否真能判定孩子是不是“学渣”？
　　有人说，人生三道坎——接受父母平庸，接受自己平庸，接受孩子平庸。平庸与否本无定论，但这个段子，就是要家长们学会自我释怀，与那个“和想象中不一样的小孩”和解。
　　至于“学霸”丁教授，在接受了孩子“成绩一般”后却并未在教育上“躺平”。只要有空就接送女儿上下学，在一路同行中讲解题目、聊聊生活，充分享受亲子互动，这种陪伴与亲近，或许才是孩子最需要的。