深入了解基层医院护理人员教育及工作情况，为我国基层医疗护理人才培养、医疗改革提供参考。
方法采用随机抽样调查选取5所二级甲等及以下基层医院护理人员520人，对其职称、教育情况、待遇、工作满意度、编制等方面进行问卷调查。
结果基层医院护理人员起始学历：起始学历本科初级职称占(36.23±9.42)%，而中、高级职称护理人员起始学历为本科分别占(12.43±2.68)%、(3.57±2.38)%，组间比较差异有统计学意义，P<0.05；通过再教育后获得初级职称护理人员本科及以上学历占(84.78±34.13)%，中级职称为(60.73±17.94)%，高级职称达到100.00%，组间比较差异有统计学意义，P<0.05；其中(63.77±19.20)％的初级职称护理人员通过继续教育提高学历，中级职称占(72.32±20.62)%，而高级职称占(96.43±37.50)%；护理人员月工资收入初级为(1 082±258)元，中级(1 633±426)元，高级(2 864±587)元，组间比较差异有统计学意义，P<0.05；编制初级职称为(18.84±3.27)%，中级(56.50±6.58)%，高级(85.71±17.63)%，组间比较差异有统计学意义，P<0.05；人员流动率初级职称护理人员为(25.36±7.54)%，中级职称为(-6.50±2.14)%，高级职称为(-3.57±1.53)%，组间比较差异有统计学意义，P<0.05；工作满意度调查显示，初级职称为(26.09±6.32)%，中级(37.85±5.16)%，高级(57.14±8.49)%，组间比较差异有统计学意义，P<0.05。
结论基层医院护理人员起始学历层次普遍不高，经再教育后达到较高学历；工作满意度不高，初级职称人员编制较少，流失严重。在医改形势下，护理人员教育水平、护理质量普遍提高的同时，提高护理人员的待遇，对于我国基层护理事业的发展不容忽视。