【摘 要】
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统整项目课程作为一个开放的课程系统,它打破学科界限,融合知识,关注学生的核心素养,对培养学生的批判性思维能力、创新能力有着重要的意义。结合学生的年龄特征及学校现有资
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统整项目课程作为一个开放的课程系统,它打破学科界限,融合知识,关注学生的核心素养,对培养学生的批判性思维能力、创新能力有着重要的意义。结合学生的年龄特征及学校现有资源,我校在五年级开展了“寻找竹迹”为主题的统整项目课程。学校从宏观上进行整体设计,整合科学、数学、艺术、综合实践等学科知识,调控活动的展开。各学科从微观出发,融合学科特点,在活动中渗透知识点,让学生在真实的情境中去发现及解决问题。
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