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本文提倡以高职学生心理幸福感作为切入点,强调学校教育中学生校园生活的幸福感体验,探索高职院校积极德育模式.
浅谈提高心理幸福感对高职院校积极德育模式的作用
【摘 要】
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本文提倡以高职学生心理幸福感作为切入点,强调学校教育中学生校园生活的幸福感体验,探索高职院校积极德育模式.
【机 构】
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常州艺术高等职业学校,江苏常州,213147
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2018年1期
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