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在新课改背景下，教育部要求教师要秉承以德育为中心的思想观念，实现学生专业素养水平的发展。高中音乐教师应结合音乐学科性质展开探究分析，在此基础上实现教育渗透，建设高效音乐课堂，提升学生道德素质水平，促使学生在美育和智育方面的共同成长。
学科思政在高中音乐教学中的实践与研究
【摘 要】
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在新课改背景下，教育部要求教师要秉承以德育为中心的思想观念，实现学生专业素养水平的发展。高中音乐教师应结合音乐学科性质展开探究分析，在此基础上实现教育渗透，建设高效音乐课堂，提升学生道德素质水平，促使学生在美育和智育方面的共同成长。
【机 构】
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陕西省西安市西咸新区泾河新城第一中学
【出 处】
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中学课程辅导
【发表日期】
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2022年33期
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