信息化与教学深度融合的策略研究r——以常德职业技术学院为例

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教育信息化的根本目的是促进教育的改革与发展,信息技术与教育教学深度融合是时代的要求,更是我国教育发展的需要.本文深入调查了各类高校信息化教学现状,以常德职业技术学院为例,对其信息化教学展开研究,从信息化教学环境、智慧教学空间、教学模式、教师信息化综合素养等方面提出了推进信息化教学发展的对策建议,为推动高校信息化教学提供了参考意见.
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摘要:课堂评价要让学生明白受到表扬是因为什么。更应以发展的眼光对待每一位同学在学习过程中根据需要适当的进行多种评价方式。进行激励教育,关怀学生的人文发展。  关键词:评价;针对性;引导性  在实施新课程改革的过程中,评价成功与否直接关系到课堂教学的成败,而《数学课程标准》的颁布,使我们进一步认识到了评价的重要性。数学课的随堂评价得到了前所未有的重视,并发挥了极大的作用,使师生受益匪浅。如何把握小学