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目的:本文就健康教育应用于脑梗塞防治中的临床价值进行了浅显的研究和探讨。方法:选择86例脑梗塞患者,将其平均分为观察组和对照组,两组患者均43例,观察组予以全程健康教育,对照组予以常规护理,对两组患者的护理干预效果及生活质量进行评估和统计。结果:观察组患者护理干预效果明显优于对照组患者(P<0.05);观察组患者生活质量评分明显高于对照组患者(P<0.05)。结论:健康教育应用于脑梗塞防治中的临床效果显著,有效提高了患者的生活质量,值得推广。