【摘 要】
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目前医学院校青年教师的教学质量和教学能力有待提高,在以临床胜任力为导向的教学改革的背景下,一方面青年教师必须勤练临床基本功,提高自身的临床技能,适应以临床胜任力为导
【机 构】
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广西医科大学第一附属医院病理学教研室,广西医科大学教育评价与教师发展中心
【基金项目】
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广西学位与研究生教育改革课题(JGY2015049);广西本科教学改革工程项目(2015JGA184);广西医科大学教育教学改革课题(2015XJGA01)
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目前医学院校青年教师的教学质量和教学能力有待提高,在以临床胜任力为导向的教学改革的背景下,一方面青年教师必须勤练临床基本功,提高自身的临床技能,适应以临床胜任力为导向的教学改革的要求;另一方面以临床胜任力为导向的教学改革也指引着青年教师真正提高自己的教学能力。青年教师只有转变思想,重视自身临床水平的提高,采取以临床胜任力为导向的教学思路,让学生了解临床医学发展的新动向和临床医学的前沿问题,才能在教学的过程中真正做到理论联系实际,加强对学生临床能力的培养,同时提高自身的教学能力。
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