【摘 要】
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在新课程标准中,小学阶段语文教学工作的目标、对学生能力的要求等发生了一定的变化,这给小学语文教师带来了一定的挑战。在这种情况下教师需要根据教学工作的具体情况,充分
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在新课程标准中,小学阶段语文教学工作的目标、对学生能力的要求等发生了一定的变化,这给小学语文教师带来了一定的挑战。在这种情况下教师需要根据教学工作的具体情况,充分分析学生的理解能力等因素,并采取一定的措施对现行教学措施进行调整,从而达到提升学生创新思维的目标。具体来说,就是要激发学生创造动机、设计适合小学生的课堂环境、要求学生使用灵活的学习方法,有针对性的、有层次的逐渐推动创新思维形成。
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