【摘 要】
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体育教育是一种鲜活的实践性与创造性的劳动。教师要在体育教学中以学生发展为中心，以学生现有的发展水平、兴趣爱好为出发点，采用多种教法，激活学生的学习兴趣，承认并适应学生的
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体育教育是一种鲜活的实践性与创造性的劳动。教师要在体育教学中以学生发展为中心，以学生现有的发展水平、兴趣爱好为出发点，采用多种教法，激活学生的学习兴趣，承认并适应学生的个性差异。学生在体育活动过程中，存在着不同程度的厌学、不会学现象，其原因是：长期以来，传统的中学体育教育模式主要是以教师为中心，教师通过讲解、示范等把教学内容传递或灌输给学生，
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去年,经国务院批准,国家经贸委管理的10个国家局所属242个科研机构进行了管理体制改革。经过一年多努力,这些科研机构通过转为企业,进入企业或转为中介机构等方式向企业化转
今年高考听力试题的模式没有改变，基本保持了往年高考英语的风格、思路和难度，整个听力材料词汇及句子的结构并没有超出所学范围，在问题设置上也趋向于直接。测试的时间把握得很
摘 要：陶行知先生的“教学做合一”理论对于落实新课程改革，尤其是提高小学学科教学的有效性具有现实意义。本文在指导三年级学生学习《植物发生了什么变化》一课中，合理渗透“教学做合一”理念，力求让学生在亲身实践体验中学习并且掌握科学知识，从而浅述“教学做合一”在学科教学中的作用。 关键词：教学做合一;亲身体验;掌握知识 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016
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