【摘 要】
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在中学语文单元教学中,笔者做了一些探索和尝试,现抛砖引玉,谈谈个人的一些心得体会。一、有的放矢,深入浅出教学中,语文各篇课文都是独立完整的,学生很难从一篇课文的学习中
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在中学语文单元教学中,笔者做了一些探索和尝试,现抛砖引玉,谈谈个人的一些心得体会。一、有的放矢,深入浅出教学中,语文各篇课文都是独立完整的,学生很难从一篇课文的学习中获得长足的进步,这种只见"树木",不见"森林"的学习束缚了思维敏捷,企图获得大量信息的中学生的思想。这与培养"学会学习"的理念是相悖的,因此,在教学中宜以适当的方法,务使学生能"学会学习"达到事半功半的效果。
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