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在英语教学过程中,教师需要重视规范自己的课堂用语,因为课堂用语是教师在开展教学活动时使用的语言,所以使用的正确性和规范性将会直接对课堂氛围造成影响。在教学时,教师需要对课堂用语的方式进行分析与研究,真正达到帮助学生实现自身主体性的目的。与此同时,教师还需要提升课堂用语的使用程度,真正提高英语教学的质量与效果。本文阐述了课堂用语在小学英语课堂教学中的应用策略。