【摘 要】
：
德泽水库枢纽的发电放空隧洞为一条典型的多用途水工隧洞,具有发电输水、水库放空、施工度汛导流、下泄生态流量及远期向曲靖供水等5项功能,结构布置相对复杂。为满足各功能
【机 构】
：
云南省水利水电勘测设计研究院,牛栏江-滇池补水工程协调领导小组办公室
论文部分内容阅读
德泽水库枢纽的发电放空隧洞为一条典型的多用途水工隧洞,具有发电输水、水库放空、施工度汛导流、下泄生态流量及远期向曲靖供水等5项功能,结构布置相对复杂。为满足各功能运行要求,结合地形地质条件,合理布置了隧洞结构,尤其是将发电取水口与位置较低的隧洞通过非对称的塔井式结构连接,具有独特的设计特点。该布置较好地利用了地形条件,节省了投资,保证了结构的安全运行。施工期的运行表明,在各种工况运行条件下,各设施运行状况良好,达到了设计要求。
其他文献
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出“管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程”。随着幼儿园教育改革的深入，幼儿园教育工作由单一评价主体渐渐地向多元化评价主体方向发展，幼儿的评价主体地位日益得到凸现。但幼儿作为评价者主要体现在自我评价、教师评价方面，幼儿作为幼儿园教育活动的评价者几乎无人论及。幼儿是怎样评价教育活动的？幼儿对教育活动的评
【摘 要】“疑”源于思，它是学习的开端，思维的引线，进步的向导。思维活动始于发现问题。它是对一些问题产生了渴望了解、或解决的需要后才开始的。要使学生认识深入，就要启发学生多疑多问。教师利用质疑问难，能够很好的调动学生学习积极性、自主性，让学生自主学习和发现问题，开拓学生的视野和培养他们的创新能力。 【关键词】质疑 积极性 开拓视野 培养创新能力 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【
长江中下游河道管理是流域综合管理的重要组成部分。在分析了目前长江中下游河道管理中挤占河道、无序开发、污水排放控制不严等现状的基础上,对长江河道管理体制、执法监督
针对黑龙江省农民增收缓慢的现状,探讨农村保险现状及存在问题并通过适当对策加快农村保险发展,对农村经济乃至国民经济稳定发展和社会安定都具有重要作用。本文分析了政策性