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新冠疫情的爆发对一线教师提出了新的教学挑战。本文以电子科技大学大学英语选修课程《文学英语》为研究对象,以“产出导向法”为主要理论依托,探讨语言类课程线上教学的手段与策略。实践表明,语言类课程线上教学可通过适当加大听力和阅读的教学配比、利用各种平台设计丰富多变的口语活动及利用信息数据让教学过程全覆盖等新的方法实现教学目的。