【摘 要】
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本文探讨了目前语文阅读教学中依然广泛存在的过于条分缕析的现象,分析了这一现象的表现、危害、产生的原因并提出了一些借鉴意见。
This article explores the phenomenon
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本文探讨了目前语文阅读教学中依然广泛存在的过于条分缕析的现象,分析了这一现象的表现、危害、产生的原因并提出了一些借鉴意见。
This article explores the phenomenon of excessively frequent stratification still existing in the present Chinese reading teaching, analyzes the manifestation, harms and causes of this phenomenon and puts forward some suggestions for reference.
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