用情感激发初中物理学困生的学习潜能

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情感是人的一种心理倾向,它影响着人的学习动机、学习兴趣、学习意志等。教学活动是一种人与人之间的交往互动,人际交往需要情感作纽带。教学活动的发展与深入,还需要情感来润滑。由于情感障碍造成学习困难的学生约占整个学困生的60—70%。
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