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课堂改进是课程教学改革的关键环节。课堂改进应该从基于＂经验＂走向基于＂证据＂,从＂经验＂走向＂证据＂并不是对经验的否定,而是基于经验,将数据、案例与之融合,相互验证,使形成的改进建议更有针对性,解决的方案更有效。
课堂改进：从基于“经验”走向基于“证据”
【摘 要】
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课堂改进是课程教学改革的关键环节。课堂改进应该从基于＂经验＂走向基于＂证据＂,从＂经验＂走向＂证据＂并不是对经验的否定,而是基于经验,将数据、案例与之融合,相互验证,使形成的改进建
【机 构】
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上海市青浦区教师进修学院
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2015年7期
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