【摘 要】
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学分制作为一种被普遍认同的较为先进的教学管理制度，它有利于高校教学资源的优化配置，提高办学能力，培养学生的创新精神和实践能力。但由于学分制对教学条件要求较高，作为学分制
【基金项目】
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贵州大学教育教学质量改革项目“农业管理信息系统课程如何培养应用型人才的探索与实践”(gdjg2010-029)
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学分制作为一种被普遍认同的较为先进的教学管理制度，它有利于高校教学资源的优化配置，提高办学能力，培养学生的创新精神和实践能力。但由于学分制对教学条件要求较高，作为学分制核心内容的选课制在具体实施时存在许多问题，因此，高校要因地制宜、因校制宜，建立正确的引导机制，杜绝学生选课的盲目性；注重学分制内涵建设，建立合理的套餐式选修课程体系，避免学生选课的随意性：转变教材管理工作观念，开展与学分制相适应的教材工作改革：加大实验室建设力度，增设校外实习基地，全面提升实践教学质量；加大教师培训和再教育力度．定期引进高素
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