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在听力障碍儿童这一特殊的群体中,虽然他们语言交流的能力不同,但是康复的目标是一致的。在听力语言康复教育中,让不同程度的听力障碍儿童达到运用语言进行交流的目的,因材施教的原则显得尤为重要。文章主要阐述如何对不同程度的听力障碍儿童进行因材施教。
听力障碍儿童语言康复训练的技巧浅析
【摘 要】
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在听力障碍儿童这一特殊的群体中,虽然他们语言交流的能力不同,但是康复的目标是一致的。在听力语言康复教育中,让不同程度的听力障碍儿童达到运用语言进行交流的目的,因材施
【机 构】
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隆林各族自治县特殊学校,广西 隆林,533400
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2017年20期
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