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把思政元素隐形融入专业课程的教学过程,实现立体化渗透、浸润式演绎,是新时代高等教育立德树人的重要要求.仪器分析是多个学科专业的基础课程,本文以《仪器分析》为例,探讨如何在自然科学课程中融入思政教育.
自然科学课程思政的初实践——《仪器分析》创新思维培养及哲学内涵挖掘的“德智融和”
【摘 要】
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把思政元素隐形融入专业课程的教学过程,实现立体化渗透、浸润式演绎,是新时代高等教育立德树人的重要要求.仪器分析是多个学科专业的基础课程,本文以《仪器分析》为例,探讨如何在自然科学课程中融入思政教育.
【机 构】
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广东药科大学 中药学院, 广东 广州 510006;国家中医药管理局中药数字化质量评价技术重点研究室,广州 510006;广东高校中药质量工程技术研究中心, 广州 510006;广东药科大学 中药学院
【出 处】
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中药与临床
【发表日期】
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2021年5期
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