心被漆黑包裹，躲在它不远处的是那血色般的太阳。我无心去欣赏，漫无目的地迈着游离状的步子。
　　心指挥着我的运动系统，回到了家。自从落榜，家就成了我唯一觉得亲切的地方。“学校”，多么可怕的名词！我仍旧不明白为什么受伤的总是我？
　　曾经的我好不容易学会了面对陌生，面对自立，好不容易学会了如何与人沟通，好不容易……可现在这一切，还有什么用呢！到家后用力地将门关上，想把这一切通通摔掉。
　　紧闭窗帘的屋中，此时与我的心情是一个颜色——低调。我身边总有嘴巴在不停地说，好似有永远都议论不完的话题——中考！中考！我落榜了……我捂起双耳，用力摇头，大声呐喊：这一切都太不公平！难道就凭他们的议论来否定我的努力吗？我欲哭无泪。
　　许是这些天久未打扫房间，墙上竟有只小虫。它在垃圾篓处向上爬，身子紧贴着墙。它的一举一动都在我漫不经心的眼神中滑过。突然，小虫身体下坠！是的，它滑下来了，我仿佛能看到它小小脸上痛苦的表情。我轻叹，世道的不公平，连一只小虫也有与我一样的遭遇。
　　用同情的眼光再望小虫，让我感到惊讶，它竟然用小小的脚努力去拦住自己的身子，以致原来滑落变成了滚落，即使这样它还是彻底地掉了下去。唉，真是可怜，我移走目光望向别处，心里一片惘然……可当我再看见小虫时，它已爬过了刚才摔落的位置。原来它摔落后，又从更低的起点重新开始爬行，一步一步做着半个小时前的动作。我被它的举动真正吸引住了。但事情似乎并没因小虫的再次爬行而结束，它又摔倒了，不停地滑落，一次，两次，三次……面对失败，它没有懊恼，也没有放弃，平静接受无法改变的，并勇敢接受可以改变的。
　　看着眼前的一切，我有些内疚了。小虫不畏艰难地往上爬，虽然我不知它要去哪儿，但我想：它一定能到达目的地。而我呢？只会逃避，平时安慰别人的道理现在放于自己身上却失效了！我苦笑。难道自己连一只虫子，用手轻轻一捻就会丧命的小东西都不如？内心不知被什么震撼着……
　　我走到窗边，用力拉开窗帘，屋子顿时充满了太阳的颜色。我又在墙的最高处看到小虫，阳光照着我们的脸，仿佛比太阳自己都灿烂！
　　（指导老师薛 明)
　　
　　评：细细品味
　　题目就巧设了“悬念”！有味！
　　眼前的景物和自己步子的描述，将“落榜”的心情表述得淋漓尽致！
　　“摔掉”一词形象地刻画了当时的心情。
　　“低调”与“颜色”不配搭。
　　这种“幻觉”栩栩如生地描绘了当时的感受。精彩！
　　由小虫想到自己。
　　从小虫不怕失败中得到启发，转变了思想，可贵！
　　内心被震撼，揭示了“拉起虫儿的手”的内涵，韵味绵长！
　　照应第四自然段的“紧闭窗帘”，最后映衬，心情的变化，更加鲜明。
　　思想转变通过“阳光”的“衬托”，将前后心情的变化表述得淋漓酣畅！
　　
　　整 体 评 析
　　这篇作文用“拉起虫儿的手”为题，让人看题时就觉得有趣——虫儿有手吗，为什么要拉虫儿的手，怎么拉，拉了吗……一连串的问号闯进读者的脑海，文题的“悬念”就紧紧地吸引了你的眼球。正文也较吸引人，先是写“落榜”时的心情，内心波澜描述得相当到位，关门、闭窗、总觉得有嘴巴在不停地说……当时的情景、心绪等描绘得惟妙惟肖，栩栩如生，让人仿佛目睹其人，耳闻其声，眼见其景。后面写看到小虫不屈不挠地往上爬，内心震撼，从中得到启迪，想到自己怎么连小虫都不如……此时题目“拉起虫儿的手”的内涵也就清晰可见了！这是本文出彩之处！但在语言上还有值得提高的地方，有些文句较晦涩，比如，“……我的心情是一个颜色——低调”就让人难以理解。如果在这上面下些苦功，就能更上一层楼了！
　　（点评老师傅望华）
　　
　　点 评 人 简 介
　　傅望华，笔名万桦。中学高级教师。毕业于福建师范大学，省中语会委员，中学语文学科带头人。任完中副校长多年。组织过“南浦涛”等23个文学社。在报刊上发表的《由斑窥豹 以少胜多》等教学论文四千余篇，以及《飞》《追梦》等小小说、散文、杂文、随笔等六百多篇，共约280余万字。《师魂》等作品33篇在全国赛事中获特等奖或一等奖。主编或参编《通向满分之路》等五十多部教辅书。被数十家报刊聘为特约编委或特约撰稿人。事迹入选《中国中学骨干教师辞典》等数十部辞书。现执教于福建省南平市浦城二中。