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本文立足时代与教育发展需要,结合"深度学习"研究联盟成立暨首届教学研讨活动盛况,从课堂变革、儿童学习、学校发展三个视角,客观分析了研究与实践"深度学习"的重要意义。
深度学习:教学变革的时代呼唤——全国小学数学“深度学习”研究联盟成立大会暨首届教学研讨会综述
【摘 要】
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本文立足时代与教育发展需要,结合"深度学习"研究联盟成立暨首届教学研讨活动盛况,从课堂变革、儿童学习、学校发展三个视角,客观分析了研究与实践"深度学习"的重要意义。
【机 构】
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江苏无锡市通德桥实验小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2018年34期
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