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<正>文本解读,作为语文课堂最常规的教学手段和语文教师最基本的教学功底,历来受到语文教师的高度重视。随着新课程改革的不断深入,1976年美国哥伦比亚师范学院院长劳伦斯.克雷明在《公共教育》一书中提出的"教育生态学"概念再次引起人们的关注,教育界开始从生态学的角度关注教育教学的方方面面。笔者将依据教育生态学"耐