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“快乐体育”是学校体育的教育功能和体育功能决定的，同时也是社会发展的必然。小学体育中的快乐教学是以学生的情感需要、体育需要为出发点，使学生的学习动机建立在自身愿望的需求和对社会的责任感上，从而使整个教学过程充满快乐、愉悦、和谐的情感与气氛。本文笔者就谈谈自己对快乐教学的认识，并提出自己关于如何在小学体育教学中实施快乐教学的建议。