论文部分内容阅读
创新驱动其实就是人才驱动,本文基于项目管理理论,分析了项目化实践教学模式,继而引入组织学习的概念,并对组织学习理论进行梳理,在此基础上阐述了组织学习、知识共享与创新人才培养的关系,最后提出了教学实践子项目组织学习的路径,即建立在项目管理＂Ba＂基础上的SECI螺旋循环模式和组织学习与知识创新的项目四阶段切分法。