【摘 要】
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随着现代教育理念的不断革新,培养学生的创新能力越来越受到更多教育工作者的重视。我国《普通高中课程标准实验稿》明确指出三大课程新理念:面向全体学生;提高生物科学素养;
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随着现代教育理念的不断革新,培养学生的创新能力越来越受到更多教育工作者的重视。我国《普通高中课程标准实验稿》明确指出三大课程新理念:面向全体学生;提高生物科学素养;倡导探究性学习。因此,高中生物教学要与时俱进,不断创新和优化教学模式,以新课标提出的以学生为核心教学理念为基础,严格避免“填鸭式”直接灌输知识模式,并在日常教学活动中引导学生自主探索生物知识,全面激发学习兴趣,充分挖掘自我潜能,树立自信心,从而培养和不断提高学生创新能力。
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