【摘 要】
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本文通过“巧设导语,激发强烈的学习兴趣”、“巧提问题,形成良好的思想品质”、“巧立背景,鼓励探索创新精神”和“巧修教案,突出浓厚的人文意识”四个方面阐述了社会课教学
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本文通过“巧设导语,激发强烈的学习兴趣”、“巧提问题,形成良好的思想品质”、“巧立背景,鼓励探索创新精神”和“巧修教案,突出浓厚的人文意识”四个方面阐述了社会课教学改革的操作方式。
This article through “cleverly set the introductory language, stimulate strong interest in learning ”, “clever question, the formation of good ideological quality ”, “clever background, to encourage the exploration of innovative spirit ” and “clever teaching case, Humanistic awareness ”four aspects of the social class teaching reform mode of operation.
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