城市公共空间的日常公共生活以--上海市杨浦创意市集、徐汇滨江和虹口市民驿站为例

来源 :城市规划 | 被引量 : 1次 | 上传用户:skyy2483
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
后现代主义都市里,抽象地讨论公共生活的"公共性"已经很难适应人群的生活状态,有必要加入日常生活因子,从而形成对公共生活"公共性"的完整认识。将日常生活理论引入后,可构成四个日常公共生活图式:匠人劳动、日常公共消费、日常公共交往、日常政治。加入网络社会的时代维度,能够形成研究当代日常公共生活的较为明晰的理论框架,并选取上海若干城市公共空间进行初步的实证检验。
其他文献
幼儿园教育到小学教育的过渡期对儿童的持续发展具有重要的价值,过渡期作为幼小衔接的概念被提出后,越来越受到人们的重视。面对幼儿园教育与小学教育有效衔接的诸多问题,戈夫曼的拟剧理论能够用来有效分析幼小衔接中幼儿园园长、教师、保育员日常教育教学中的自我呈现行为,从而揭示幼小衔接教育本质问题之所在,帮助儿童更好地度过幼小衔接期。
\"知法并行\"教育模式是指在物理教学过程中,以教材中的知识发展过程和伴随知识的发展过程所蕴涵的科学方法为基础,将知识的发展过程及其所运用的科学方法整理出线索,使\"知识线\"和\"方法线\"在教学过程中同时展开、并行前进的一种科学方法教育模式.本文以《液体的压强》为例,谈谈如何在物理教学中运用\"知法并行\"教育模式.
城市三维建模已成为数字城市建设中的一个重要内容,由于受到成本、需求、精细度和建模面积等因素的影响,数字城市三维建模方法的选取各不相同。基于三维激光扫描的三维建模,精度高、效果好,但是数据量大、成本高;基于倾斜摄影的三维建模,自动化程度高、成本低且作业范围广,但是模型容易出现拉伸变形和树木遮挡等。以实际项目为例,在详细阐述这2种三维建模方法的基础上,对比分析这2种方法的优缺点及其适用性,为数字城市建