【摘 要】
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针对原有微电子专业课程平时成绩考核方案所体现出来的不足,我们对原方案进行了改进,降低了课堂点名的分值比重,增加了随堂测试与研究报告两种考查形式.通过将平时成绩与期末
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针对原有微电子专业课程平时成绩考核方案所体现出来的不足,我们对原方案进行了改进,降低了课堂点名的分值比重,增加了随堂测试与研究报告两种考查形式.通过将平时成绩与期末考试成绩进行关联分析,我们发现改进后的平时成绩考核方案所得到的平时成绩与期末考试成绩关联性更强,这也印证了改进的方案能更好的考查学生实际学习能力和水平.
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