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“茶馆式”教学是上世纪80年代兴起的在上海乃至在中国有重大影响的教学模式。后“茶馆式”教学继承了“茶馆式”教学的两个最核心、最本质的部分，即学生学的逻辑结构和上课以“议”为核心。同时，又有了三点发展：一是教学的方式更加完善，从过去“书中学”（接受性学习），
后“茶馆式”教学观摩活动（启事）
【摘 要】
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“茶馆式”教学是上世纪80年代兴起的在上海乃至在中国有重大影响的教学模式。后“茶馆式”教学继承了“茶馆式”教学的两个最核心、最本质的部分，即学生学的逻辑结构和上课以
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2011年10期
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