【摘 要】
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高校资助育人工作应该坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的要求.为此本文从“立德树人”出发,分析了当前学校资助体系中,存在的资助与育人相脱节、学生滋生不劳而
【机 构】
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广东工商职业学院,广东 肇庆,526040
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高校资助育人工作应该坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的要求.为此本文从“立德树人”出发,分析了当前学校资助体系中,存在的资助与育人相脱节、学生滋生不劳而获思想、贫困生认定的标准存在漏洞标准等现象.提出坚持立德树人,提升资助育人质量体系建设思想.希望通过立德树人,让资助价值最大化,引导贫困生成长,从“资助”到自助,强化资助过程中的精神引领,培养感恩意识.并且从资助体系上,从“立德育人”为出发点,优化完善体系,规范资助程序,拓宽资助资金与岗位来源,构建激励体系,建立资助育人评估指标,提高资助金获得门槛,提升贫困学生资助管理工作.
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