【摘 要】
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“哈哈，我是识字小能手！我又得了一个五颗星！ ”二（3）班陈昕炀小朋友一邊跳一边欢呼着，周围的小朋友们手持“闯关卡”， 兴致勃勃地向新的“关卡”发起进攻，去争取属于自己的“五星勋章”。上述一幕发生在长沙县黄龙小学大礼堂里，近日，该校举行了2017年下学期一、二年级“快乐成长”期末游考闯关活动。 临近学期尾声，黄龙小学一改传统、单一的书面考试形式，采用有趣的“游考”对学生进行期末测试，让学生在游戏
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“哈哈，我是识字小能手！我又得了一个五颗星！ ”二（3）班陈昕炀小朋友一邊跳一边欢呼着，周围的小朋友们手持“闯关卡”， 兴致勃勃地向新的“关卡”发起进攻，去争取属于自己的“五星勋章”。上述一幕发生在长沙县黄龙小学大礼堂里，近日，该校举行了2017年下学期一、二年级“快乐成长”期末游考闯关活动。
临近学期尾声，黄龙小学一改传统、单一的书面考试形式，采用有趣的“游考”对学生进行期末测试，让学生在游戏中检测各种知识和能力。在“自理小能手”“小小音乐家”等闯关场地，“关主”将检测点融入各种情景，变成了趣味游戏，让一、二年级的孩子“玩”得开心，“考”得快乐。
此次“游考”不再使用分数制。学生通过“闯关”的形式获取“星”，每一关都有三等级。其中五星为优秀、四星为良好、三星代表合格，最终成绩按照每关情况综合评定。
据悉，此次“游考”只是在低年级进行试点，以后会在中高年级逐步开始实行。
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