【摘 要】
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本文以苏州市相城区小学体育家庭作业的开展现状为研究目标,采用文献资料法,问卷调查法,访谈法和数理统计法等方法对相城区小学体育家庭作业开展的情况、开展的方式情况、反
【机 构】
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江苏省苏州市相城区黄桥实验小学 215131;江苏省苏州市相城区太平实验小学 215131
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本文以苏州市相城区小学体育家庭作业的开展现状为研究目标,采用文献资料法,问卷调查法,访谈法和数理统计法等方法对相城区小学体育家庭作业开展的情况、开展的方式情况、反馈情况以及存在的问题进行了研究,得出以下结论:1.相城区小学体育家庭作业的开展情况不乐观,开展学校数量较少,城乡的差距较大.2.相城区开展体育家庭作业的学校没有明确的体系,作业的布置随机性较大,以口头布置位置,评价标准单一,并且作业的反馈不到位,家校衔接不够.3.根据颁布的相关文件,制定细则标准,学校积极落实;创建家校联合机制,完善作业监督机制,充分发挥家庭体育的扭到作用;建立小学各阶段的家庭作业体系,做到因材施教,因人而异.
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