让生态美术的理念融入中小学美育

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“天人合一”的思想是生态文明的重要文化渊源,这种思想将人与自然的关系定位在一种积极的协调关系上。在呼吁和恢复地球生态的大环境中,作为美术教育者,利用中小学美育的平台,充分发挥美术教育的视觉性、实践性、人文性,以及趣味性,传播生态美术的内容,培养学生生态审美的价值观,以及实现人与自然的和谐共生等方面,都具有长远的意义。 The idea of ​​“harmony between man and nature” is an important cultural source of ecological civilization. This kind of thinking positions the relationship between man and nature in a positive and coordinated relationship. In the environment of calling for and restoring the ecology of the earth, as an art educator, using the platform of primary and secondary school aesthetic education, giving full play to the visual, practical, humanistic and interesting aspects of art education, disseminating the content of ecological art and cultivating students’ ecology Aesthetic values, and the realization of the harmonious coexistence of man and nature, all have a long-term significance.
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