高中历史教学中有效导入方法探析

来源 :新课程(中学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lianlianforever
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着教育改革的不断深入,人们逐渐认识到教学导入对整体教学质量的关键作用。它不仅会影响学生整堂课的学习状态,还会对师生关系有一定的影响。历史学科的学习对培养学生思维和提高分析问题的能力有积极作用,因此历史老师要根据实际课堂情况选用恰当的教学导入方法。对几种有效的教学导入方法进行分析,旨在促进高中历史教学工作顺利进行。 With the continuous deepening of education reform, people have come to realize the crucial role of instructional instruction in overall teaching quality. It will not only affect the learning status of the whole class, but also have a certain impact on the relationship between teachers and students. The study of history has a positive effect on cultivating students’ thinking and improving their ability to analyze problems. Therefore, history teachers should choose the appropriate teaching method according to the actual situation of the classroom. The analysis of several effective teaching methods is designed to promote the smooth progress of high school history teaching.
其他文献
从学校要加快对学习基础设备的建设,保证学生能够通过实践掌握真知;教育者在进行初中信息课程授课的时候注意学思结合,引导学生进行深度思考;教育者在学校内部组织信息技术的
期刊
提问教学法是一种传统而又有效的教学方法,应用提问教学法,可以使学生的学习注意力更加集中,并且可以起到督促学生学习的目的。然而,任何好的学习方法都不能盲目地应用,而要
期刊
新课程背景下,学生的角色正逐渐向课堂主体转变。课堂上的所有教学活动都是以学生为中心展开的,并且最终目的也是提高学生的综合能力。以学生为中心的课堂环境能够培养学生自
期刊