【摘 要】
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中职本科“3+4”分段培养不仅打通了中职学生向更高教育水平继续学习的通道,而且实现了中职教育的培养层次化,将本科教学理念融入职业教育课程,充实了中职教学课程宗旨,在一
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中职本科“3+4”分段培养不仅打通了中职学生向更高教育水平继续学习的通道,而且实现了中职教育的培养层次化,将本科教学理念融入职业教育课程,充实了中职教学课程宗旨,在一定程度上对提升素质教育效果有积极作用。
Secondary vocational education “3 + 4 ” sub-training not only opened up vocational students to a higher level of education continue to learn the channel, but also to achieve the level of secondary vocational education training, the undergraduate teaching philosophy into vocational education courses, enrichment The purpose of secondary vocational education curriculum, to a certain extent, to enhance the quality of education has a positive effect.
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