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概率统计是认识和理解随机世界的一把钥匙，从哲学、文化视角来看，它蕴含着丰富的批判性思维品质，如：态度积极的能动思维，视野开阔的独立性思维，不懈探索的创新性思维，多向考察的严密性思维，可行可控的实践性思维等．文章特别就讨论、反思、求异、辨析、质疑、警示等6种具体表现形式，探讨如何在概率统计教学中进行训练．