【摘 要】
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目的:探讨团体人际心理治疗(Interpersonal Psychotherapy,IPT)对缓解初中流动儿童抑郁情绪的效果.方法:采用IPT对11名存在抑郁情绪的初中流动儿童进行团体干预,并设立对照组
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院,南京210028;江苏第二师范学院学前教育学院,南京210013;南京理工大学社会学系,南京,210094
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目的:探讨团体人际心理治疗(Interpersonal Psychotherapy,IPT)对缓解初中流动儿童抑郁情绪的效果.方法:采用IPT对11名存在抑郁情绪的初中流动儿童进行团体干预,并设立对照组.结果:经过为期6周的团体心理治疗,实验组被试的贝克抑郁量表得分显著下降,而对照组的抑郁量表得分没有显著变化;追踪数据显示,干预结束三个月后,实验组的贝克抑郁量表得分依然显著低于控制组;三次测量的数据显示,实验组在后测和追踪数据中,抑郁量表的得分均显著低于前测数据,且后测与追踪数据之间没有显著差异,而在控制组中,三次测试的数据之间均不存在显著差异.结论:IPT能够有效缓解初中流动儿童的抑郁情绪,并且干预效果具有较好的稳定性.
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